MEMòRIA
Memòria
El nostre treball va començar al setembre.
En primer lloc vam haver de pensar sobre que el volíem fer. Vam pensar de fer un conte original en lectura compartida i a rel de tindre aquesta idea va començar tot, és a dir, en primer lloc vam fer el conte, el qual va sobre:
Un dia una nena d'uns 5 anys que es diu Laia la qual té mares lesbianes, un dia van anar a donar una volta pel bosc amb les seves mares i es perd. A rel d'aquell moment comencen a viure aventures amb dos personatges que coneixerem a mesura que el conte vagi avançant.
En segona part vam passar el conte de lletra llegada Marsella a Majúscules de la lletra Marsella que és la lletra que s'utilitza en contes per nens petits, ja que és lletra molt simple d'entendre i després a lletra per dislèxics. La qual ene van descarregar per internet.
En tindre aquesta part acabada vam passar-ho tot a AraWord i a braille.
AraWord és una aplicació que ens va recomanar el nostre professor Jesús i és una aplicació per gent autista, aquesta aplicació passa el text a pictogrames i això fa que els hi sigui més fàcil entendre les coses.
Així que quan ja teníem l'aplicació descarregada vam passar tot el conte a AraWord, i com a AraWord no es quedava guardat vam haver de fer captura de pantalla i fer un PowerPoint amb cada una d'aquestes frases.
M'entre una feia AraWord, l'altre anava fent el conte amb la màquina de braille. Aquesta màquina ens la va deixar la once per fer el treball. Aquesta màquina és com una màquina d'escriure però encontres de tindre lletres té 6 botons amb cada botó un número assignat. I cada combinació era una lletra diferent.
Quan ja vam tindre tota la part que era escrita feta vam parlar amb una noia que sabia parlar sordmut per veure si ens podia fer el conte en un vídeo.
En tindre tot això fet vam fer una pàgina web on ho hem anat penjant tot i això qualsevol persona pot trobar el nostre conte i accedir a ell.
Juntament amb aquest treball hem anat fent activitats amb els nens de primer d'ESO. La primera que vam fer va ser un taller sobre els sentits el qual consistia en una activitat d'endevinar que hi havia a la bossa. I l'altre en endevinar que posava a la pissarra escrit amb braille. I la Segona activitat va durar 2 hores i va ser un taller amb la tutoria de l'Ivan Gerrero. Amb els quals vam explicar el treball que estem fent i després els nens es van dividir en grups per cada un fer una de les activitats que nosaltres havíem fet com per exemple araword o la lectura fàcil.